Ciele vzdelávacieho programu v ranom detstve by sa mali zamerať na prípravu malých detí na materskú školu. Efektívne predškolské programy prinášajú dlhodobé výhody začlenením veku-zodpovedajúceho učebného plánu s vysokými vzdelávacími štandardmi, podľa webovej stránky North Central Regional Educational Laboratory. Malé deti v programoch raného detstva rozvíjajú intelektuálne zručnosti, ktoré im pomáhajú iniciovať vlastné vzdelávacie aktivity. Efektívne programy by mali povzbudiť predškolákov k aktívnej účasti na praktickom učení.
Kvalitný personál
Ciele pre vzdelávacie programy v ranom detstve by mali zahŕňať zamestnávanie kvalitných zamestnancov. Učitelia by mali byť dobre vyškolení a informovaní o najlepších typoch praxe v ranom vzdelávaní. Školy by mali zahŕňať kurzy určené na vyučovanie detí od narodenia do ôsmich rokov. Triedy by mali zdôrazňovať vývoj detí, štýly učenia malých detí a riadne komunikačné techniky pre rodičov. Workshopy a školenia o učebných osnovách môžu zlepšiť vyučovacie metódy pre učiteľov v ranom detstve.
Podporujte iniciáciu u malých detí
Programy v ranom detstve by mali zdôrazňovať, že deti iniciujú vlastné vzdelávacie aktivity. Deti by sa mali aktívne zapájať do učenia tým, že sa zúčastňujú na praktických vzdelávacích aktivitách a spoločenskej hre. Ciele by mali podporovať predškolákov, aby rozvíjali sociálne, fyzické a intelektuálne spôsoby riešenia problémov.
Vysokokvalitná vzdelávacia zložka
Ďalším cieľom by malo byť zahrnutie kvalitnej vzdelávacej zložky, ktorá pripravuje predškolákov pre materskú školu. Strategie predčítania, ako je identifikácia listov a zvuky, by mali byť súčasťou účinného programu pre deti. Pedagógovia by mali čítať a diskutovať s obrázkami s malými deťmi. Predčasné matematické zručnosti, ako je počítanie a identifikácia čísel, sú tiež dôležité. Ďalšie lekcie môžu zahŕňať učenie o prírode, komunite, rodine a technológii. Činnosti ako umenie a remeslá, fyzická aktivita a hudba môžu byť tiež dôležitými zložkami.
Fyzické prostredie
Vzdelávanie v ranom detstve by malo podporovať fyzické prostredie, ktoré vyučuje študentov prostredníctvom aktívneho prieskumu. Efektívny predškolský program by mal obsahovať vzdelávacie centrá. Každý týždeň môže učiteľ v ranom detstve podľa témy týždňa zmeniť to, čo je v centrách k dispozícii. Taktiež by mala existovať priestor pre stretnutia a aktivity v kruhu, dostatok priestoru pre študentov, aby sa pohybovali bez zranenia a umytia, podľa webovej stránky North Central Regional Educational Laboratory. Miestnosť na vonkajšiu činnosť by mala byť k dispozícii tak, aby deti mohli hrať a skúmať.
