Či už ste v obchodnom alebo akademickom prostredí, rozhodovanie sa bude týkať vašej práce. Prostredníctvom aktivít môžete vyučovať stratégie rozhodovania a súčasne povzbudiť svojich účastníkov, aby pochopili dôvody rozhodovania a prečo sú niektoré rozhodnutia výhodnejšie než iné. Aktivity môžu byť upravené tak, aby vyhovovali potrebám vašich účastníkov a prostredia.
pripojenie
Pri navrhovaní rozhodovacej činnosti ju prepojte s väčším obrazom cieľa, ktorý sa snažíte dosiahnuť. Napríklad, ak používate aktivitu v nastavovaní tímov pre svojich zamestnancov, zapojte ich do svojej práce životy. To môže znamenať vytvorenie scenárov založených na tých, s ktorými sa možno stretli v práci alebo sa môžu ešte stretnúť. V prostredí učebne prepojte aktivitu s vyučovaným predmetom. Používajte historické udalosti ako základ pre činnosť v triede sociálnych štúdií, zatiaľ čo aktivita v literárnej triede by mala čerpať z románov, ktoré si trieda prečístala počas štúdia.
Toto alebo tamto
Riadený prístup k rozhodovacím aktivitám poskytuje účastníkom situáciu a predstavuje im výber možností výberu. Napríklad v pracovnom prostredí môžete uviesť dilemu, že predajca má možnosť predať niekoľko malých, lacných výrobkov alebo jeden drahý produkt zákazníkovi. Požiadajte účastníkov, aby si vybrali svoju odpoveď a potom vysvetliť prečo. Rozbaľte to tým, že každý účastník zvolí riešenie a vysvetlí svoj prípad. Po predložení každého prípadu sa zoznámte s rozhodnutím o riešení. To nielenže pomôže s kritickým myslením, ale bude podporovať tímovú prácu pri rozhodovaní.
Alternatívna história
Keď pracujete s minulými udalosťami, ktoré majú priamu aplikáciu na vašich účastníkov, vytvorte si rozhodovaciu činnosť, ktorá predstavuje alternatívnu časovú líniu. Dajte svojim účastníkom situáciu, ktorá sa pravdepodobne stala, napríklad neúspešná žaloba, moment v histórii alebo stretnutie s klientmi. Potom, ako ste opísali situáciu, požiadajte svojich účastníkov, aby si vybrali, ako budú v situácii postupovať s iným alebo lepším výsledkom. To môže zahŕňať inú taktiku v známej bitke alebo inú predajnú taktiku, ktorá prinesie novému zákazníkovi.
rebríček
Často nie je jedno správne rozhodnutie urobiť, ale niekoľko rozhodnutí, ktoré vedú k rôznym úrovniam úspechu. Rozdeľte svojich účastníkov do tímov a prezentujte situáciu. Predložte niekoľko rozhodnutí, ktoré je možné urobiť s poskytnutými informáciami. Požiadajte svojich účastníkov, aby si vybrali to, čo považujú za najlepšie rozhodnutie, a potom zvážte zostávajúce rozhodnutia na základe ich platnosti. Mali účastníci vysvetliť, prečo zaradili jedno rozhodnutie dole, takže sa učia nielen to, prečo sú niektoré rozhodnutia najlepšie, ale aj to, prečo sú ostatné najmenej účinné. V skupine malých skupín sa môžu účastníci diskusií pri rozhodovaní o ich hodnotení.
