Keďže zameranie sa na univerzity a univerzitné kampusy sa stáva globálnejšími, študenti a zamestnanci musia byť vyškolení o tom, ako pracovať a komunikovať s ostatnými, ktorí sú iní. Je prirodzené, že ľudia rozumejú ostatným, ktorí sú podobné sami seba, či ide o podobnosť založenú na pohlaví, rase, veku alebo ekonomickom stave; je náročnejšie porozumieť ostatným, ktorí nie. Programy rozmanitosti sú navrhnuté tak, aby poučili účastníkov o tom, ako rozvíjať rozdiely a spolupracovať.
Kto som
Ak chcete urobiť dobrú aktivitu na podporu rozmanitosti, niekoľko účastníkov napíšte jednu stranu básne s každou líniou začínajúcou slovami "Ja som". Neskôr by sa účastníci mali vrátiť späť a čítať básne nahlas, Každý účastník by si mal poradiť. Po vypočutí každého čítať básne, každý účastník by mal napísať podobnosti, ktoré zdieľajú s ostatnými, rozdiely, ktoré majú a čo sa dozvedeli o ostatných v skupine. V dôsledku tejto aktivity by účastníci lepšie porozumeli a súhlasili so svojimi rovesníkmi. Táto aktivita by bola vhodná pre vysokoškolských študentov alebo zamestnancov spoločnosti.
akvárium
Rybárska činnosť sa podrobne zaoberá členmi určitého segmentu obyvateľstva, ktorý je uznávaný buď rasou, pohlavím, vekom alebo iným spôsobom. Členovia tejto konkrétnej skupiny by mali sedieť uprostred miestnosti, kým smerujú von v kruhu. Všetci ostatní by mali okolo nich vytvoriť väčší okruh. Jednotlivci na vonkajšej strane by sa mali obrátiť na otázky skupiny. Tieto otázky by mali byť zamerané na lepšie pochopenie pozadia a skúseností skupiny. Nemali by sme sa vyhnúť ťažkým otázkam, pretože tým sa zvýši získané porozumenie. Ktokoľvek vo vnútornom kruhu môže odpovedať na otázky. Sprostredkovateľ by mal mať nejaké otázky napísané vopred, ak je to potrebné, aby sa veci začali. Vďaka tejto aktivite by účastníci lepšie porozumeli skúsenostiam iných s rôznym pozadím. Táto aktivita by bola vhodná pre študentov stredných škôl, vysokoškolských študentov alebo zamestnancov firiem.
Riešenie multikultúrnych problémov
Účastníci by mali každý písať o čase, keď zažili konflikt na základe rozdielu v rase, pohlaví, veku alebo inom aspekte. Účastníci by potom mali byť rozdelení na menšie skupiny. Každá skupina by mala vybrať jednu zo situácií od členov skupiny a rozmýšľať spôsoby, ako vyriešiť tento konflikt. Mali by určiť výhody a nevýhody rôznych prístupov. Na konci tejto aktivity by mala každá skupina zdieľať svoju situáciu a svoje riešenie s väčšou skupinou. V dôsledku tejto aktivity by účastníci lepšie pochopili, ako spolupracovať s ostatnými, ktorí majú odlišné pozadie. Táto činnosť by bola najvhodnejšia pre zamestnancov spoločnosti.
