Riaditeľ učebných osnov a inštruktáže sa zameriava na tri samostatné, ale vzájomne súvisiace povinnosti: rozvoj učebných osnov, zdokonaľovanie výučby a administratívy podľa "vzdelávacieho vedenia". Čas pridelený každému z týchto úloh závisí od potrieb a priorít školy. Pri plnení svojich povinností musí riaditeľ učebných osnov a výučba prekonať smernice nadriadeného, jeho ciele ako riaditeľa učebných osnov a pokynov a potreby a priority hlavného zodpovedného.
Pozadie
Požiadanie všeobecných otázok o pozadí kandidáta poskytuje náhľad na to, ako prekonáva výzvy a jeho priority pre túto pozíciu. Príklady: "Aké skúsenosti ste mali v učebných osnovách a inštrukciách?" "Prečo chcete byť riaditeľom učebných osnov a inštruktážou?" "Čo považujete za prioritu číslo jedna pre túto pozíciu?" A "Aké možnosti by riaditeľ učebných osnov a výučba má? "Ďalšia otázka je:" Prečo si myslíte, že ste najlepší kandidát na túto pozíciu?"
Zmena učebných osnov a zdokonaľovanie pokynov
Riaditeľ učebných osnov musí nielen upravovať učebné osnovy a zlepšovať výučbu, ale tiež musí určiť, ako sa tieto zmeny implementujú. Ak sa chcete dozvedieť, ako kandidát pristupuje k tejto úlohe, mal by sa tazateľ spýtať: "Ako budete komunikovať zmeny učebných osnov všetkým zainteresovaným stranám?" A "Ako zabezpečíte, aby sa tieto zmeny uskutočnili?"
Tazateľ by mal rozoznať filozofiu a prístup kandidáta k rozvoju a výučbe kurikula. Spýtajte sa otázky ako: "Ako by ste zabezpečili učebné osnovy a pedagogické metódy pre učiteľov a poskytli študentom znalosti, aby splnili štandardy obsahu?" "Ako by ste preklenuli výskum do praxe?" A "Ako by ste zabezpečili učebné osnovy a výučbu pre špeciálne vzdelávanie a angličtinu ako študenti druhého jazyka na uspokojenie svojich individuálnych potrieb, ako aj štátnych noriem? "Spýtajte sa tiež:" Aké sú súčasné potreby daného odvetvia? "a" Ako by ste si mysleli odlišne o učebných osnovách na dosiahnutie sociálnych,, odborné a kognitívne výsledky pre študentov?"
Hodnotenie učebných osnov a inštrukcií
Táto pozícia si vyžaduje zhodnotenie súčasných učebných osnov a vzdelávacích postupov a novo implementovaných učebných osnov a vzdelávacích postupov. Preto by mal kandidát odpovedať na otázky ako: "Ako zabezpečíte, že hodnotenie poskytne platné informácie týkajúce sa vzdelávania študentov?" "Ako budete implementovať testovacie programy?" "Ako vytvoríte procesy na hodnotenie existujúcich učebných osnov a vzdelávacích postupov?" A " Ako posúdite zmeny v učebných osnovách a vzdelávacích postupoch?"
výskum
Ďalšou úlohou riaditeľa učebných osnov a výučby je uskutočňovať výskum, ktorý sa týka oblasti. Vhodné otázky pre túto oblasť zahŕňajú: "Ako by ste vykonali výskum o učebných osnovách a výučbe pre náš okres?" A "Ako by ste sa koordinovali s národnými a štátnymi výskumnými iniciatívami?"
Financované projekty
Riaditeľ učebných osnov a výučba dohliada na financovanie z návrhov a grantov. Ak chcete zistiť schopnosti kandidáta v tejto oblasti, opýtajte sa: "Ako sa dozviete o financovaní vzdelávacích projektov?" "Ako sa držať krok so štátnymi alebo inštitucionálnymi zmenami v centre pozornosti?" a "Ako by ste povzbudili fakulty a zamestnancov, aby vypracovali návrhy?"
Asistent dozornej rady a dozornej rady
Riaditeľ učebných osnov a inštruktáž slúži aj dozornej úlohe pre nadriadeného a predstavenstva. Aby ste odhalili, ako by splnil tieto povinnosti, opýtajte sa: "Ako by ste vedúceho vedúceho predstavenstva a správnej rady informovali o dôležitých trendoch v tejto oblasti?" "Ako by ste sa k týmto jednotlivcom priblížili k dôležitým zmenám v programoch alebo politikách?" A "Ako zvládli by ste konkrétne požiadavky od týchto jednotlivcov?"
