Komunikačný systém na výmenu obrázkov (PECS) je dôležitý pri výučbe komunikačných a interakčných schopností detí s autizmom. Autistické deti považujú za ťažké poskladať slová v rámci vety v dôsledku porúch neurálneho vývoja. PECS môže pomôcť vyriešiť problém s výstavbou vety a umožniť autistickým deťom, aby boli nezávislí vo svojom každodennom živote. Avšak tento komunikačný systém má rôzne obmedzenia.
náklady
Rodičia a pedagógovia, ktorí chcú používať PECS, si vyžadujú školenie pomocou obrázkových kariet a spojív. Školenie prichádza v šiestich fázach a je časovo náročné. Počiatočné fázy zahŕňajú napríklad výučbu ako učiť autistické deti, ako spontánne požadovať položky pomocou pripravených obrazových kariet. Školenie vám tiež pomôže komentovať svoje nápady a odpovedať na ich otázky v triede. Výučbové stratégie PECS, ako sú "výzva a posilnenie", sú vzdelávacie protokoly vytvorené americkým behavioristom, autorom a sociálnym filozofom Fredericom Skinnerom.
Speech Delay
Používanie neverbálnej komunikácie sťažuje dosiahnutie normálnych komunikačných schopností. Systém PECS napríklad oneskoruje reč u detí s autizmom, čo potláča ich schopnosť využiť svoj vzdelávací potenciál a zlepšiť ich akademické kvality. Rodičia a pedagógovia preto musia vyvinúť dodatočné úsilie, aby pomohli deťom, ktoré používajú PECS, aby sa učili. To môže vyžadovať, aby rodičia a učitelia trávili viac peňazí a času.
Obmedzenie komunikácie
PECS sa môže stať obmedzujúcim faktorom, keď autistickí jednotlivci zlepšujú svoju schopnosť komunikovať, pretože nie vždy existujú adekvátne obrazové karty, ktoré dieťaťu umožňujú komunikovať svoje myšlienky. Neschopnosť komunikovať s dieťaťom jasne môže spôsobiť, že učitelia a terapeutri nesprávne interpretujú svoje potreby a myšlienky a prinášajú zmätok a frustráciu do procesu učenia.
Požiadavky na nastavenie
Je náročné držať krok s úpravami potrebnými na to, aby bola PECS účinná. Pri používaní tohto systému musíte neustále upravovať viazací alebo obrazový panel držiaci obrázkové karty. Je potrebné pridať zložité obrazové karty, pretože žiak zlepšuje svoje komunikačné schopnosti. Vďaka tomu je pre väčšinu ľudí, ktorí používajú PECS, nevyhnutné získať prístup k počítaču a tlačiarni, čo spôsobuje, že vzdelávací proces je drahý. Počítače a tlačiarne umožňujú študentom v rôznych fázach používať obrázky, ktoré sú jedinečné pre ich úroveň vzdelávania.
