Viaceré faktory ovplyvňujú návrh školenia. Tieto sa pohybujú od pojmového, ako je jasná definícia výsledkov odbornej prípravy až po praktické, ako sú logistické úvahy. Riešením kľúčových otázok pred fázou návrhu a počas fázy navrhovania môže projektant školení zvýšiť efektívnosť kurzu a rýchlejšie vykonávanie.
Celkové ciele školenia
Identifikujte doménu vzdelávania, ktorá má byť cielená: vedomosti, zručnosti, postoje alebo správanie. Určte, či sa majú učiť špecifické zručnosti, ktoré budú vyžadovať prax a môžu byť merané. Ak je tréning zameraný na postoj alebo správanie, zvážte, či sa môžu riešiť nejaké emocionálne faktory.
Učebné ciele
Určite konkrétne požadované výsledky tréningu zodpovedaním otázky: Po dokončení tohto školenia, čo by účastník mal vedieť a byť schopný urobiť? Definujte, čo predstavuje úspešné ukončenie kurzu. Identifikujte základné zručnosti, vedomosti a postoje, ktoré sú v centre kurzu.
Obsah kurzu
Určite množstvo výskumu a odborných znalostí potrebných na vývoj a výučbu relevantného, včasného a aktuálneho obsahu, ako aj dĺžku trvania obsahu, ktorý si zachová svoj význam. Ďalšími faktormi, ktoré ovplyvňujú obsah kurzu, sú tak celkový počet stážistov, ako aj optimálny počet, ktorý možno súčasne vyučovať. Najlepšia metóda výučby vyučovaného materiálu ovplyvní aj obsah kurzu.
Životnosť kurzu
Určite harmonogram kurzu, vrátane frekvencie výcviku, ako aj spôsob testovania cieľov, materiálov a obsahu pre trvalý význam. Okrem toho vytvorte prostriedky na revíziu a aktualizáciu kurzu, najmä ak sa očakáva značná dlhovekosť.
Požiadavky na dizajn
Uistite sa, či ide o nové školenie alebo či existuje existujúci kurz, ktorý sa má aktualizovať. Identifikujte návrhárov školení a určite čas a náklady na vývoj. Pozrite sa, ako ovplyvnia tréning rozmanité požiadavky (rôzne štýly učenia, jazyk, kultúrne zázemie, fyzické potreby atď.). Výskum s cieľom zistiť, ktoré povolenia sú potrebné na začlenenie materiálov do kurzu. Zistite, či akékoľvek obmedzenia uložené miestami školení alebo dostupnosťou účastníkov ovplyvnia dizajn.
účastníci
Určte veľkosť, umiestnenie a charakteristiky cieľovej populácie, ako aj ich súčasnú úroveň skúseností a odborných znalostí s touto témou. Uistite sa, že spĺňajú predpoklady týkajúce sa kurzov a identifikujte všetky technologické potreby alebo požiadavky.
nehmotných
Stážisti teší a reagujú pozitívne na materiál, ktorý je prezentovaný tvorivo a príjemne. Zapojte inštruktorov, ktorí sú kompetentní a kompatibilní s ich publikom, a ktorí môžu pridať inšpiráciu a smiech do vašej učebnej osnovy.
zdroje
Určte, koľko inštruktorov bude potrebných, ako budú vyškolení, ich požiadavky na plánovanie, koľko prípravných časov budú potrebovať a koľko cestovania bude potrebné.
Určite požiadavky na miesto a umiestnenie. Určite čas potrebný na výcvik a v prípade potreby definujte jednotlivé časti kurzu. (Napríklad osemhodinový kurz sa vyučuje v hodinových segmentoch počas niekoľkých týždňov, v dvoch poldňových blokoch alebo v jednom intenzívnom dni?)
Identifikujte všetky náklady, ktoré generuje školenie: zariadenia, materiály, inštruktori, cestovanie a stravovanie pre účastníkov a inštruktorov, softvér a prezentačné zariadenia (počítače, televízory, video, mikrofóny atď.). Okrem toho určite určite akýchkoľvek odborníkov na predmety, ktoré sú potrebné pre rozvoj školení. Tiež určiť všetky technologické požiadavky: nový softvér alebo inovácie, prístup k počítačom a aplikáciám pre účastníkov a komplexné inštalácie alebo riadenie technológií, ktoré si budú vyžadovať technické odborné znalosti. Napokon si všimnite všetky administratívne a komunikačné požiadavky a identifikujte zdroje.
Faktory hodnotenia
V ideálnom prípade by sa malo pravidelne opakovať úspešná odborná príprava pre novú plodinu stážistov. Úspech sa môže zvyčajne merať identifikáciou merateľných výsledkov a následným vykonaním príslušných meraní. Tieto merania môžu byť vyvinuté interne alebo získané externe. Napríklad. realitná kancelária môže vykonávať školenia pre svojich nových obchodných zástupcov. Najlepším meradlom účinnosti kurzu je počet stážistov, ktorí absolvovali licenčnú skúšku.
